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Pädagogik <geschlechterbewusste>
Personen:
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Artikel
- Genderbibliothek GReTA | Berlin
Geschlechterbewusste
und inklusive
Pädagogik
als Qualitätsmerkmal für Bildungsprozesse in Kindertageseinrichtungen
Verfasst von:
Focks, Petra
[
weitere
]
In: Gender Inside! : Impulse für eine geschlechtergerechte Qualitätsentwicklung
Veröffentlicht:
Beltz Juventa
,
2015
,
171-175
S. , ISSN
1438-5295
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