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- GenderOpen
Medical students' ratings of the relevance and actual implementation of interprofessional education and preferences for teaching formats : comparison by gender and prior education
Verfasst von:
Behrend, Ronja
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In: GMS journal for medical education
Veröffentlicht:
2020
Heft: 2 Band: 37 ,
1–16
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Genderdidaktik : Von der universitären Selbstverpflichtung zur Schlüsselkompetenz
Verfasst von:
Frölich-Steffen, Susanne
In: Lehrforschung wird Praxis : Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in die Praxis
Veröffentlicht:
W. Bertelsmann Verlag
,
2013
Band: 124 ,
59-68
S. , ISBN
3763951946
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