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"Steber, Corinna"
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- STICHWORT | Wien
"Am Schluss wars wurscht" - Schule als Entstehungskontext habitueller Schemata. Ein Fallbeispiel zum Übergang in ein Mädchengymnasium.
Verfasst von:
Steber, Corinna
In: Mädchen in der Schule. Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten
Veröffentlicht:
Budrich
,
2010
,
123-142
S.
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