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Buchumschlag
Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Peer Tutoring als effektive Lernmethode an der Hochschule verankern : ein Praxisbeispiel
Verfasst von: Henkel, Verena [weitere]
In: Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung : innovative Konzepte für die Lehre an Hochschulen und Universitäten
Veröffentlicht: transcript , 2014 , 237-246 S. , ISBN 3837627845