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Artikel
- STICHWORT | Wien
Quantitativ-differenzielle Perspektiven auf Geschlecht und schulisches Wohlbefinden. Ein Überblick über theoretisch-methodologische Prämissen und jüngere empirische Befunde.
Verfasst von:
Hülshoff, Andreas
In: Methoden und Methodologien in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung
Veröffentlicht:
Budrich
,
2020
,
66-82
S.
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