Ergebnisse 1 - 15 von 15 für: "Biographie-Konzept"
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Buch Sammelband - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Herausgegeben von: Alheit, Peter [weitere]
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 Band: 2 , 245 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Musicians as lifelong learners
Verfasst von: Smilde, Rineke
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 175-189 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Lifelong learning and cultural change : A European perspective
Verfasst von: Field, John
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 21-41 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
„Diskurspolitik" : lebenslanges Lernen als postmodernes Machtspiel?
Verfasst von: Alheit, Peter
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 77-88 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Only connect : the auto/biographical, psychosocial imagination in researching lives
Verfasst von: West, Linden
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 45-59 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Gender, biographies and lifelong learning : researching women in higher education
Verfasst von: Merrill, Barbara
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 61-76 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Lebenslanges Lernen als Regierungsprogramm : der deutsche bildungspolitische Diskurs in gouvernementalitätstheoretischer Perspektive
Verfasst von: Rothe, Daniela
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 89-110 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Erzähl-Strukturen : Rekonstruktion von Alltagswelten oder Beobachtung der Kontingenzreduktion?
Verfasst von: Göymen-Steck, Thomas
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 127-154 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Lebenslanges Lernen und Kompetenz : Chancen und Risiken der Verknüpfung zweier Diskursstränge
Verfasst von: Herzberg, Heidrun [weitere]
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 111-126 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Überlegungen zum theoretischen Konzept des lebenslangen Lernens und zur empirischen Rekonstruktion selbstbestimmten Lernens
Verfasst von: Felden, Heide von
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 157-174 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Hochschulen als Orte lebenslangen Lernens in Europa? : Anrechnung von außerhalb der Hochschulen erworbenen Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge
Verfasst von: Freitag, Walburga
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 217-229 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Weiterbildung und die Entstehung neuen kulturellen Kapitals bei hochqualifizierten Migranten und Migrantinnen
Verfasst von: Ofner, Ulrike Selma [weitere]
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 231-241 S. , ISBN 3531156004
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Auf der Suche nach dem reflexiven, autonomen Lerner : Leitfigur für die Bewältigung einer „komplexen Welt im Umbruch"
Verfasst von: Henze, Anissa [weitere]
In: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung : Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 191-216 S. , ISBN 3531156004

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