Norderstedt:
GRIN-Verl.
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2006
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28 S.
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Weitere Informationen
Einrichtung: | Frauensolidarität | Wien |
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Verfasst von: | Schmidt, Danilo |
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Jahr: | 2006 |
Maße: | 211mm x 150mm |
ISBN: | 3638737144 |
Sprache: | Deutsch |
Beschreibung: | |
Mit dem Islam assoziieren viele das Kopftuch. Dieses Tuch auf dem Kopf einer muslimischen Lehrerin ist Gegenstand einer Kopftuchdebatte in Deutschland, die nach wie vor anhält. Die Schule, ein vom Staat geschaffener Raum, bildet dabei den Kern der Auseinandersetzung. Fereshta Ludin, eine angehende Lehrerin mit Kopftuch, deutscher Staatsbürgerschaft und muslimischen Glaubens, weigert sich ihr Kopftuch im Unterricht abzulegen. In diesem kompromisslosen Verhalten sieht die zuständige Schulbehörde einen Eignungsmangel und verwehrt ihr daraufhin die Einstellung in den Schuldienst. Der Staat ist zur Neutralität in religiösen Fragen verpflichtet, hingegen hat Ludin ein Recht freie Religionsausübung. Eine weitere Rolle spielt die Religionsfreiheit der Schüler und das Erziehungsrecht der Eltern. Diese unterschiedlichen Rechte und Pflichten treffen im Kopftuchstreit aufeinander. Wird durch das Kopftuch die Eignung zur Lehrerin beeinträchtigt? Diese Fragestellung steht im Mittelpunkt der folgenden Ausführungen. Um sich der Frage zu nähern, erfolgen zunächst grundlegende Ausführungen zur Säkularisierung und zum Grundrecht der Religionsfreiheit. Nachdem die rechtlichen Rahmenbedingungen skizziert wurden, wird auf das Kopftuch eingegangen. Dabei sollen Anmerkungen zur religiösen Bedeutung des Kopftuchs und zu den Motiven der Trägerinnen den Streitgegenstand näher beleuchten. n diese grundlegenden Ausführungen wird der Kopftuchstreit hinsichtlich der Eignungsfrage dargestellt. Neben den Argumentationen der beiden Konfliktparteien bildet insbesondere der Klageweg Ludins, der mit einem Urteil des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG) endete, den Mittelpunkt der Betrachtung. Abschließend wird am Beispiel Baden-Württembergs auf die veränderte Situation im Umgang mit dem Kopftuch eingegangen. | |
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