Artikel
"Prima, Lisa. Richtig" und "Psst, Max. Hör auf zu stören!" : eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkräften gegenüber Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres
Verfasst von:
Denn, Ann-Katrin
[weitere]
Opladen ; Leverkusen:
Barbara Budrich
,
2015
,
29-47 S.
Weitere Informationen
Einrichtung: | Genderbibliothek GReTA | Berlin |
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Signatur: | Z G |
Verfasst von: | Denn, Ann-Katrin; Lotz, Miriam; Theurer, Caroline; Lipowsky, Frank |
In: | Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern |
Ausgabe: | 7(2015)1 |
Jahr: | 2015 |
ISSN: | 1868-7245 |
ZDBID: | 2508438-0 |
Sprache: | Deutsch |
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