Buch
Monografie
Eigentlich sind Mädchen stärker : wie Schule und Gesellschaft aus starken Mädchen das "schwache Geschlecht" machen
Verfasst von:
Jong, Theresia Maria de
München:
Goldmann
,
1995
,
220 S.
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Weitere Informationen
| Einrichtung: | MONAliesA | Leipzig |
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| Signatur: | Soz Jon |
| Verfasst von: | Jong, Theresia Maria de |
| Schriftenreihe: |
Gesellschaft, Politik, Zeitgeschichte
|
| Ausgabe: | Orig.-Ausg., 1. Aufl. |
| Jahr: | 1995 |
| Maße: | 19 cm |
| ISBN: | 3442126452 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
| Beschreibung: | |
| Koedukation hat an alten Rollenbildern nichts verändert, die Chancen, die Koedukation für eine geschlechtsbewußte Erziehung bieten könnte, werden meist nicht genutzt. Die Autorin, von Beruf Journalistin, nähert sich ihrem Thema auf 3 Wegen: Blick in die eigene Vergangenheit, Hospitationen in Schulklassen und Gespräche mit Lehrer/innen und Schüler/innen und Auseinandersetzung mit der Fachliteratur. Daraus entsteht ein flüssig geschriebenes und gut lesbares Buch, das Rollenklischees sowohl von Mädchen und Jungen als auch von Lehrer/innen deutlich macht. Aber auch positive Ansätze von gelungener Koedukation werden vorgestellt, so daß deutlich wird, daß Koedukation, wenn sie bewußt pädagogisch gestaltet wird, für beide Geschlechter Vorteile bringt. Ein Buch, das für Diskrimierung im Schulalltag sensibilisieren möchte. - Vor und neben theoretischeren Titeln wie "Koedukation" (ID 36/94), "Geschlechtsbezogene Pädagogik" (ID 36/94) oder auch H. Faulstich-Wieland: "Trennt uns bitte, bitte nicht!" (BA 12/95). (1) | |
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