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"Am Schluss wars wurscht" - Schule als Entstehungskontext habitueller Schemata. Ein Fallbeispiel zum Übergang in ein Mädchengymnasium.
Verfasst von:
Steber, Corinna
Opladen, Farmington Hills:
Budrich
,
2010
,
123-142 S.
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Einrichtung: | STICHWORT | Wien |
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Signatur: | I HER 12902 |
Verfasst von: | Steber, Corinna |
Herausgegeben von: | Herwartz-Emden, Leonie |
In: | Mädchen in der Schule. Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten |
Schriftenreihe: |
Mädchen in der Schule
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Jahr: | 2010 |
Sprache: | Deutsch |
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