Buch
Monografie
Wir fordern alles : Weibliche Bildung im 19. Jahrhundert. Die Konzepte einiger anarchistischer und bürgerlicher Pädagoginnen
Verfasst von:
Grunder, Hans Ulrich von
Grafenau:
Trotzdem
,
1988
,
164 S.
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Weitere Informationen
| Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
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| Signatur: | BI-2 |
| Verfasst von: | Grunder, Hans Ulrich von |
| Jahr: | 1988 |
| ISBN: | 3922209742 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
| Beschreibung: | |
| Die Diskussionen von Mädchen- und Frauenbildung beschäftigt seit Anfang des 19. Jahrhunderts hauptsächlich männliche Autoren. In der vorliegenden Untersuchung wird den Bildungskonzepten wichtiger bürgerlicher und libertärer Pädagoginnen nachgegangen, u.a. Mary Wollstonecraft, Adrienne Albertine Necker de Saussure, Louise Michel, Rosette Niederer-Kasthofer, Josephine Stadlin, Emma Goldmann und Hedwig Dohm. Neben biographischen Darstellungen wurden insbesondere die Unterschiede dieser beiden Denkrichtungen, die die Unterschiedlichkeit der jeweiligen Auffassung von der "Natur der Frau" spiegeln, aufgearbeitet. | |
| Anmerkung: | |
| Beigaben: 6 S. Literaturverz. | |
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