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Lehrer und Lehrerinnen an Schulen von deutschsprachigen Einwanderern in den USA (1840-1918)
in:
Transkulturalität. Gender- und bildungshistorische Perspektiven
Bielefeld:
transcript
,
2008
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Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
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Signatur: | FF-74 |
Verfasst von: | ; Jacobi, Juliane |
Herausgegeben von: | Gippert, Wolfgang; Götte, Petra; Kleinau, Elke |
In: | Transkulturalität. Gender- und bildungshistorische Perspektiven |
Jahr: | 2008 |
ISBN: | 3899429796 |
Sprache: | Nicht einzuordnen |
Beschreibung: | |
Die Autorin untersucht das Verhalten von Lehrerinnen und Lehrern an Schulen von deutschsprachigen Einwanderern in den USA (1840-1918). Sie beschäftigt sich mit der Frage nach den Abgrenzungs- und Identifikationsprozessen dieser Personengruppe, und arbeitet heraus, wie sie entsprechend ihres Berufs- und Bildungsverständnisses in spezifischer Weise auf die Situation der Einwanderungsgesellschaft reagierten. | |
Anmerkung: | |
Beigaben: 3 S. Lit. verz. | |
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