Artikel
Contradictions in Women's Education: : Women Colleges - Smith College als Beispiel
Verfasst von:
Faulstich-Wieland, Hannelore
2004
,
Heft:
2-3
,
Band:
22
,
133-146 S.
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Weitere Informationen
| Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
|---|---|
| Verfasst von: | Faulstich-Wieland, Hannelore |
| Ausgabe: | 22(2004)2-3 |
| Jahr: | 2004 |
| Heft: | 2-3 |
| Band: | 22 |
| Maße: | 30443 30375 |
| ZDBID: | 2025848-3 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
| Beschreibung: | |
| Hannelore Faulstich-Wieland thematisiert in ihrem Beitrag die Tradition der Women Colleges in Amerika und die Aspekte ihrer widersprüchlichen Orientierung, die Barbara J. Bank 2003 in einer Studie behandelte: einen Traditionalismus bezüglich der Geschlechtervorstellungen, eine Form des Anti-Karrierismus und den Versuch einer "community" bei gleichzeitigen Individualitäts- und Autonomiebestrebungen. Faulstich-Wieland stellt diese drei Gesichtspunkte in Bezug zur aktuellen Realität der Women Colleges, insbesondere zum Smith College in Northampton (dem größten Women College in den USA), und dokumentiert dessen Institutionengeschichte. | |
| Anmerkung: | |
| Beigaben: 1 S. Litverz., Tab. | |
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Kontext
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