Buch
Monografie
Was Sandkastenrocker von Heulsusen lernen können : Ein handlungsorientiertes Projekt zur Erweiterung sozialer Kompetenz von Jungen und Mädchen
Verfasst von:
Brehmer, Ilse
Düsseldorf:
1996
,
122 S.
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Weitere Informationen
Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
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Signatur: | MÄ-131 |
Verfasst von: | Brehmer, Ilse |
Jahr: | 1996 |
Sprache: | Nicht einzuordnen |
Beschreibung: | |
Im gemeinsamen, aber auch phasenweise getrennten Unterricht von Jungen und Mädchen in den Fächern Deutsch, Mathematik und Sport, wurde im Rahmen eines Modellprojekts versucht, gezielt das rollenspezifische Verhalten der SchülerInnen zu ändern. Bei den Mädchen sollte die Durchsetzungskraft gestärkt, bei den Jungen soziales Verhalten und Engagement für Familie, Partnerschaft und Haushalt gefördert werden. Für beide Geschlechter war eine Erweiterung des Berufsspektrums angestrebt. In getrennten Mädchen- und Jungenkonferenzen wurden Probleme des Schulalltags besprochen und in Rollenspielen dargestellt. Abschließende Empfehlungen sprechen sich für reflektierte Koedukation, Integration reproduktiver Arbeiten in den Unterrichtskanon und größere Sensibilisierung für eigenes geschlechtertypisierendes Verhalten von Lehrkräften aus. | |
Anmerkung: | |
Beigaben: 105 u. 45 S. Lit.verz. | |
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